教養—完善人類種族 7

Full parenting perfecting the human race part 7 ch

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在这次的访谈我们继续走过去理解这个物质性的天生学习能力的过程，这里看看这个婴儿或幼儿在1到3岁的阶段是如何开始真正的去构想出这个字的结构进入并等同物质从而创造一个与字的关系…然后将他们的物质性符号和这个字的体验连接起来作为他们自己与他们在这个物质现实中所看到的这个结构，符号和这个字的字母…在这里所发生的是这个个体接下来将会通过这个字的构成：结构/符号或字母中分离他们自己.

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This interview is part of a series. It is not necessary to have any previous parts to benefit from this recording, but it may make reference to and draw upon previous interviews in this series.

教養—完善人類種族 Series:

  1. 教養—完善人類種族 - 1
  2. 教養—完善人類種族 - 2
  3. 教養—完善人類種族 - 3
  4. 教養—完善人類種族 - 4
  5. 教养系列-5：完善人类种族
  6. 教养系列：完善人类种族 - 6
  7. 教養—完善人類種族 7
  8. 教養-完善人類種族 8
  9. 教養-完善人類種族 9
  10. 教養-完善人類種族 10
  11. 教養-完善人類種族 11
  12. 教養和天生學習能力 12
  13. 内在和外在的制约- 教养 13
  14. 教养—完善人类种族 14
  15. 教养—完善人类种族 15
  16. 教养—完善人类种族 16
  17. 教养—完善人类种族 17
  18. 教养—完善人类种族 18
  19. 教养—完善人类种族 19
  20. 教养—完善人类种族 20
  21. 教养—完善人类种族 21
  22. 教養—完善人類種族 22
  23. 教养—完善人类种族 23